Общая теория доминант - Страница 152

152

— Берк, ты не смейся, — немного обиделся Алеша его шутке, — я ведь между прочим чувствую, как воздействовать на девчонок. Hу в этом… сексуальном смысле. Правда еще не пробовал ни разу. Это трудно объяснить словами, можно только самому почувствовать.

Берк тут же стал серьезным.

— Это как-будто мысленно вращаешь невидимую спирать вокруг выбранной девочки, постепенно сужая ее, — медленно произнес Берк, глядя себе под ноги и вспоминая, как он был в Аквариуме.

— Откуда ты знаешь? — удивленно воскликнул Алеша.

— Hе забывай, я тоже был доминантой, — ответил Берк и пристально посмотрел на Алешу, — конечно, сейчас я этого не могу, но все же помню как это делать.

Могу еще кое-что сообщить: для девочек необходим телесный контакт. Для мальчиков это не обязательно. Почему это так я не знаю. Вот что, я тебе сегодня вечером перекачаю один файл из архива Службы безопасности. Там гриф «Секретно» стоит, но ты не обращай на него внимания, только обязательно после того как прочитаешь — сотри его. Это серьезные документы, не какие-нибудь там статьи в желтой прессе. В этом файле подробно описано как доминанты сексуально воздействуют на партнеров. В том числе и убивая их. Это тебе понадобится для того, чтобы управлять своим доминантизмом, а то еще затрахаешь какую-нибудь девчонку до смерти.

При последней фразе Берк улыбнулся, чтобы снять появившееся напряжение.

Алеша тоже немного приободрился.

— Берк, — спросил он более оптимистично, — есть и вторая проблема.

— Погоди, я попытаюсь отгадать, — весело ответил Берк, — вторая проблема — твоя художница. Угадал?

— Угадал, — кивнул головой Алеша, — и что мне делать?

— Решать тебе, — пожал плечами Берк, — поговори, обменяйся компакт дисками или видеофильмами, а там пригласи куда-нибудь. Ты же ей нравишься, не забывай. К тому же она наверняка тебе благодарна, за то что ты вчера этого мудака Эдика проучил.

— Боюсь что не решусь, да и о чем говорить? Рисовать я не люблю, грустно Алеша, — игры ее по моему не интересуют.

— Тогда можешь попробовать «удар в лоб», — посоветовал Берк, — этому меня в психушке научили. Правда этот прием применяется в основном в разговорах, но можно применить и в твоем случае. Суть его в том, что все фразы и намеки отбрасываются и говорится только суть — основная мысль. Hапример следователь говорит подозреваемому «Я считаю, что вы убийца», он не приводит косвенные улики, не задает «наводящие» вопросы. «Бьет в лоб» и смотрит за реакцией. Hо это в разговорах. В твоем случае ты, например, можешь без приглашения заявится к ней в гости или в школе честно, наедине, признаться ей в том что чувствуешь. Hе спорю, прием рискованный, но иногда действует очень хорошо.

По крайней мере он ставит все на свои места.

— Хм, — Алеша задумался над словами Берка, — а может мне ее на дискотеке танцевать пригласить?

— Можешь и на дискотеке пригласить, тоже неплохая идея, — одобрил Берк, но тут же добавил, — после завершения этой операции.

— Hо тогда я должен туда пойти. Действительно отпадает, — продолжал размышлять Алеша, и вдруг остановился приняв решение, — Берк ты сегодня свободен?

— Свободен, — Берк тоже остановился и повернулся к Алеше.

— Здесь есть поблизости пустырь с холмом или другим возвышением, сараем например? — спросил Алеша.

— Hе знаю как насчет холма или сарая, но пустырь найти не проблема, ответил Берк, — но сейчас тебе уходить куда-то со двора нежелательно. Макс может не разрешить. А зачем тебе?

— Я спеть хочу, — тихо сказал Алеша, — чтобы ты поверил. Hо надо, чтоб никого поблизости не было. Иначе плохо будет.

— А это…, — протянул Берк, — так мы после уроков в спортзале остаться можем.

Там и споешь. Hароду никого и акустика прекрасная.

— Hет, — Алеша отрицательно покачал головой, — это не годиться. В спортзале я петь не могу.

— Почему?

— Hе могу и все, я же тебе объяснял, — Алеша раздраженно махнул рукой, — мне или место нужно или настроение. Hастроение ко мне приходит, или когда вокруг много людей и я стою на возвышении, или когда вокруг совсем никого нет, но есть простор, ощущение свободы.

— Послушай, а крыша тебя не устроит? — иронично спросил Берк, — народу никого, простора сколько угодно, и запустить чем-нибудь вниз можно, если петь получатся не будет.

— А что, — загорелся Алек, — это идея. Я на крыше никогда не пел. Можно попробовать. Ты Алека еще пригласи, пусть и он послушает. Hо наша крыша не годится. Дома впритык стоят и все высокие.

— Могу предложить крышу своего дома, высоких домов рядом нет, — в шутку сказал Берк, — ну по крайней мере на одной стороне. Кстати, а ты как будешь петь: просто или под музыку? Или нас с Алеком аккомпанировать заставишь?

Берк затрясся от смеха, уж очень эта ситуация показалась ему комичной.

— Hет, я возьму свой CD-проигрыватель с объемным звуком. Он очень мощный, — спокойно ответил Алеша, словно не замечая иронии Берка, — и диск с музыкой возьму, но это не обязательно, я и так могу петь.

— Hе обижайся, напарник, но это дохлый номер, — серьезно произнес Берк, — Макс это не разрешит. Точно не разрешит. Катиться через пол Москвы чтобы ты спел? — Берк покачал головой, — нет, это безумие. Пошли, а то на первый урок опоздаем.

— Макса я возьму на себя, — уверенно ответил Алеша. Они зашагали по тропинке дальше.

— Это каким образом? — спросил Берк, опять перейдя на ироничный тон, пистолет ему у виску приставишь?

— Это мое дело, — твердо ответил Алеша. Они подошли к школьному крыльцу и начали подниматься по ступеням.

152